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[16中]十六中召开心理课题研讨会

[日期:2014-05-16] 来源:石家庄市第十六中学  作者:教科研处 [字体: ]

    “271高效课堂”背景下,“高一学困生利用“成长小组”建立积极心理场的实效性研究”这一课题,旨在通过筛选,找出学困生,通过对他们学习困难原因分析,找到干预的方法,进而对他们进行帮助,重新点燃他们的兴趣火花,帮助学困生走出困境,树立积极的心态,使他们学会学习,乐于学习,为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石。心理课题组在经过前期的理论学习和实验准备阶段,终于将在下周进入实验试运行阶段。 

    5月15日下午第一节课,心理课题组的成员汇聚心理教研室,将各子课题组准备的材料,进行汇总、讨论、修改,完善,初步达成一致意见。

    心理活动课课题组,为提高学困生的心理健康水平,促进其自我成长,建立积极阳光的学习心态,拟实施“自强自信训练营”计划,预期为期五周。

    家校合作子课题组,制订了家校联合协议书——“致家长的一封信”,并依据家庭因素对学业成绩的影响,拿出了具体可行的实施方案。同时协调科任老师和班主任,准备了“学习心理学”及“积极心理学”等相关理论的培训资料,比如:建构主义理论,人本主义思想,元认知,积极心理学,学困生心理特点等,并欲协助科任老师一起优化学生学习心理。

    目前,已确定了初步的实施时间与方案,本次心理课题的教研对该课题的深入推进具有重要意义。

(撰稿人:赵桂娣 审稿人:纪秀敏 联系电话:87704840)

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